O estudo foi focado nos aspectos educacionais primários do estudante que se envolveu nas aulas.
A principal questão que foi abordada, 🔑 além do contexto psicológico, foi a existência de dificuldades em entender os alunos da escola, o estudo descobriu a existência 🔑 de fatores de risco relacionados com a deficiência; por exemplo, transtorno comportamental, violência materna e discriminação social.
Apesar do estudo apontar 🔑 a ocorrência de problemas de aprendizagem
em crianças com transtorno da aprendizagem ou transtorno de aprendizagem infantil, o estudo não considerou 🔑 que esse comportamento possa ser considerado como um fator de risco.
As causas desses transtornos mentais são pouco conhecidas.